本次調查於2012年12月17日開始，至2013年1月7日結束。調查對象為本澳的中學生。其定義為：持有澳門特別行政區居民身份證，就讀於政府認可的中學之學生。 本次調查以問卷調查的方式收集數據。調查分別在氹仔坊眾學校、庇道學校、新華學校、鏡平學校、澳門坊眾學校、培華中學及聖公會澳門蔡高中學共七所學校進行。研究人員根據各間學校之回覆制定問卷樣本數配額，然後在各校的配合下，於校內發放問卷給予學生作不記名的填寫。經整理核對，本次調查共發出問卷877份，收回832份，經審核其中有效問卷為816份。
本次調查於2012年10月5日開始，至10 月11日結束。調查對象為在本澳高等院校就讀之內地學生。其定義為：持有中華人民共和國居民身份證及《往來港澳通行證》，就讀於澳門特區政府認可的高等院校之全日制學生。
本次調查於2012年11月16日開始，至11月28日結束。調查對象為本澳的中學生。其定義為：持有澳門特別行政區居民身份證，就讀於政府認可的中學之學生。 本次調查以問卷調查的方式收集數據，經整理核對，本次調查共發出問卷1,507份，收回1,383份，經審核其中有效問卷為1,354份。
本次調查於2012年4月26日開始，至5 月11日結束。調查對象為本澳高中應屆畢業生。其定義為：持有澳門特別行政區居民身份證，就讀於政府認可的高中教育學校，並於2011/2012學年畢業之學生。據澳門教育暨青年據統計資料，2011/2012學年澳門接受正規教育的高三學生總數為6,331人，即為本次調查的對象總體。
本次調查於2012年9月11日開始，至9月21日結束。調查對象為本澳的中學生。其定義為：持有澳門特別行政區居民身份證，就讀於澳門政府認可的全日制中學之學生。 本次調查以問卷調查的方式收集資料，共發出問卷5,137份，收回問卷4,195份。經核實，其中有效問卷為3,962份。
本次調查於2011年9月1日至5日進行，調查對象為澳門小學五年級至高三年級的學生。其定義為：持有澳門特別行政區永久居民身份證，就讀於澳門正規全日制中小學的學生。 本次調查以問卷調查的方式收集數據，共發出問卷1000份，收回問卷877份。經核實，共有有效問卷877份。調查在本澳的26所中學開展。
本次調查於2011年10月至12月進行，研究對象為澳門的中學生。其定義為：持有澳門特別行政區永久居民身份證，就讀於澳門正規的全日制中學的學生。 根據調查數據分析，研究人員總結出以下幾項主要的研究發現： 1. 整體來說，澳門中學生對國家和對澳門的認同感都比較強，對澳門的認同感仍然高於國家認同感。但是，本澳學生對澳門及對國家的認同程度均較前兩次的調查結果有所降低，特別是對國家的認同程度。 2. 07年和09年兩次調查均顯示，從整體來看，澳門中學生對民族的認同感低於對國家的認同感。但在2011年的調查中，民族身份認同與國家身份認同程度已基本一致。研究人員認爲，這與澳門近年對“中華民族”觀念的強調與宣傳有關。