大學期間是青年世界觀、價值觀養成的重要階段，也是獲得專業知識、豐富人生閱歷的重要階段。大學期間的學習與能力培養、科學訓練，是每個大學生未來職業技能儲備和人生發展的基石。如何進行生涯規劃，選擇大學和專業，樹立職業發展目標，往往是人生中最為關鍵的抉擇之一。生涯規劃，是指在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、價值觀、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的計劃和實施途徑。研究人員認為，青少年（包括高中階段和大學階段）生涯規劃的明確性，關係到他們在大學期間的學習、生活、人際交往、身心健康等多方面的質量和滿意度，更對其畢業後的人生發展具有深遠影響。 詳細報告: 澳門大學生的大學生活與生涯規劃相關性调查报告2018
澳門回歸祖國已有十八個年頭。十八年來，祖國在政治、經濟、科技、文化等諸多方面，都發生著日新月異的變化。本澳中學生對祖國國情和文化的了解，是構建青年一代國民認同的重要組成部分，亦是本澳公民教育中極為重要的一環。由於澳門歷史進程和社會形態的特殊性，本澳中學生的成長環境和教育環境對他們關於內地情況的了解有所影響和制約。但近些年隨著本澳與內地的經濟融合日益緊密，文化交流愈發頻繁，多維的認知途徑亦豐富了本澳青少年心目中多元的內地形象。了解本澳中學生對國家的發展現狀、傳統文化、歷史底蘊的認知程度，不進可以從側面考察青少年的國家意識和國民認同情況，更可以為本澳公民教育的改良和提高提供切實的依據，為進一步開展國情教育、搭建文化交流平台、弘揚中華傳統文化，增強本澳中學生的國民認同感提供可行性建議。 詳細報告: 澳門中學生對內地情況的認知調查報告2017
充足的體育運動是維持良好身體素質的重要保證。一個人的體育技能和體育習慣將影響其一生，體育運動不僅關係到青少年的健康成長，還關係到他們進入社會后能否成為一名健康公民。工欲善其事，必先利其器。若使青少年獲得足夠的體育鍛煉的機會，政府就必須提供足夠的公共體育設施以供市民開展體育活動。澳門本就地域狹小，各間學校所提供的體育設施非常有限，所以公共體育設施為本澳學生提供體育活動場所的重要性就顯得尤為突出。 詳細報告: 澳門學生對公共體育設施滿意程度调查报告2017
學以致用，知而後行。大學生完成學業後必將步入職場和社會，關於未來事業發展的願景和規劃也是每個大學生所面臨的必然课题。近年來，伴隨著社會經濟的發展前行，本澳與內地、周邊區域的經濟協行融合，社會行業日益多元，職業分工更趨細化，為本澳大學生的未來事業發展提供了更多的就業和創業機會。於此同時，受各方影響，本澳大學生在未來事業發展的意向上也有了新思考和新變化。因此，了解本澳大學生的自我定位和職業生涯規劃，洞悉本澳大學生的事業發展意向，對於本澳政府關於青年就業與發展工作的實施和開展就顯得重要。 詳細報告: 澳門大學生事業發展意向調查報告2017