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澳門中學生心理健康調查研究報告

中學生是一群特殊的群體，他們正處於身心發展的快速時期。中學生也是青少年問題發生的主要階段，很多青少年問題都發生於這個群體，這與這個群體的身心發展特性有著非常密切的關係。當他們處於初中階段時，則身心的發展處於非平衡的狀態，容易引起心理發展的不健康狀態。踏入高中階段後，他們的身心發展漸趨穩定，但仍有些青年人沒法處理好一些發展過程中所出現的問題，而令自己的心理狀況不太健康，繼而影響個體日後的發展。如果家長、社會人士或教育機構能對這個群體的心理健康狀況有更多的瞭解，將能為這個群體提供更多的幫助。 
 
澳門青年研究協會、澳門學聯作為關心兒童青少年發展的青年社團，非常關注中學生的心理健康，並希望透過中學生心理健康的調查，收集有關澳門中學生心理健康的數據，瞭解中學生的心理健康素質，希望能為教育機構及青少年團體展開相關活動作參考，為學生們提供適切的服務。

研究對象為澳門全日制的中學生，選擇了包括不同類型的學校。研究以問卷調查的方式收集數據，以便利抽樣方法進行抽樣。

本次調查以「身心症狀自陳量表」（Symptom Checklist 90，SCL─90）為工具，該量表共有90個不同症狀的題目組成，共分九個不同的症狀題目群及陽性項目數(題目總數減去回答沒有症狀的數目) 內容涉及感覺、思維、情緒、意識、行為、生活習慣、人際關係等。並由五點量表評定其症狀的嚴重程度，從「1」沒有症狀，「2」症狀較輕，「3」症狀中等，「4」症狀較重，至「5」症狀嚴重。要求被訪者對量表每一症狀根據自己現在或在一星期內的實際情況作出獨立的評定。

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