澳門高中生升學及就業意向問卷調查（2014）

為瞭解本澳高中應屆畢業生的需求，為他們更好的提供合時且合適的服務，在社會文化司、澳門基金會的支持下，澳門學聯、澳門青年研究協會以本澳高中應屆畢業學生的升學、就業意向為課題，開展了《澳門高中應屆畢業生升學與就業意向問卷調查》。這項研究課題首次開展於2005年，本次調研是繼2007年、2009年、2012年的三次調研後，關於本課題的第五次調查研究。

時隔數年，澳門社會在政治、經濟、文化等方方面面已然發生了很大變化。近年來澳門政府致力於推動經濟適度多元，區域間合作不斷深化，澳門社會對人力資源和人才競爭力的要求亦有所提高，本澳高中學生面臨的升學和就業環境也悄然改變著，亦影響著他們對個人未來的選擇。基於此，主辦單位於2014年再次啟動本課題的調研工作，並將研究對象擴展至高一及高二年級，旨在瞭解當前環境下，本澳高中學生升學、就業的意向，從而為社會各界及相關部門提供及時且真實的統計資料和有效建議。

通過調查發現：

1、  超過8成受訪者中學畢業後選擇繼續升學，顯示升學仍是學生畢業後主要出路。

2、  4成受訪者以自身興趣為升學的主要考慮因素，學生以自身興趣與未來前途相結合，在生涯規劃的角度看是好的現象，但建議學生除考慮自身興趣，亦需多考慮家庭經濟狀況、大學及學科資料、職場需求情況等現實條件，以免發生空有理想卻不能實現的窘局。

3、  5成受訪者正因面對各種困惑而無法選擇畢業後的路向，困擾最多學生的是不清楚哪個選擇最適合自己，顯示學生多對自己的認識或目標不夠清晰，從而產生困惑，影響他們的抉擇。而當困惑產生時5成7的學生首先找同學朋友及家長親人求助，會首先求助於老師、班主任、駐校社工或輔導專員等專業人員的只有1成6，遠低於同學及家長的比率，顯示學生有困惑時多向身邊較多接觸的人求助，雖然經常相處，但未必能從客觀的角度為學生解決問題或提供意見，對問題的幫助可能有限，建議學生多向老師、社工或校外的輔導人員諮詢，一般社工或輔導員均有測評或工具，協助學生了解自己，為解決學生困惑提供更多正面的資訊。

4、  其次約4成學生的困惑為學科/行業資訊不足，現時校內的升學講座主要集中於高三年級，但隨著各大學的入學試或保送面試不斷提前，很多學生高二下學期便要面臨選科選大學的抉擇，由於在校內對各大學的資訊缺乏，學生便出現難以選擇的困惑，建議中學的升學講座從高一開始，讓學生及早認識大學，為未來的抉擇提供足夠的資訊及心理建設，不至於讓學生感到困擾。

5、  只有1成4學生知道社會上有提供專業升學或生涯規劃輔導服務的機構，縱使社會上已成立許多，但都是以海外升學機構為主，有意到海外升學的學生仍屬少數，以及學生鮮少向其他機構的輔導人員求助，引致只有少數學生認識這一求助渠道，建議機構主動與學校合作，舉辦講座或派發資料，當學生有困惑時能知悉這個求助途徑。

6、  除大學、學科、職業資料、個人評估及心理測驗外，有4成7學生希望機構能提供實習機會，顯示學生除文字資訊外，亦希望有機會能親身經歷，從中尋找適合自己的出路，建議政府與各大學合作，如香港部份大學一樣於暑期開辦試讀課程，讓中學生根據自己的興趣報讀不同的學科，學生便能從試讀的過程中得知自己是否適合入讀該學科，提高學生探索過程的效率。