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《澳門中學生對世界文化遺產認知調查》結果發佈

澳門中學生對世界文化遺產認知度有待加強

為了瞭解本澳中學生對澳門世界文化遺產的認知情況，澳門中華學生聯合總會和澳門青年研究協會在2015年10月，對本澳的十五所中學的學生展開《澳門中學生對世界文化遺產的認知調查》。本次調查對象為澳門初一至高三年級學生，以問卷調查的方式收集資料，共發出問卷984份，收回有效問卷899份。

本次調查中，近三成本澳中學生表示不了解澳門歷史城區已列入“世界文化遺產”。 這表明澳門“申遺”成功的10年後，澳門中學生對世界文化遺產的整體認知水平還處在一個較低的層次。

目前澳門中學生主要通過媒體（占42.0%）、老師和同學（占39.5%）、網路（占34.6%）等方式來瞭解世界文化遺產相關資訊，而通過參與“世界文化遺產”相關活動來加深瞭解的比例還很低（僅占14.5%）。

約四成（362人，占40.3%）受訪者對澳門世界文化遺產表示喜歡或者非常喜歡；663人（占73.7%）認為通過“世遺”保護可提高旅遊業水平，511人（占56.8%）認為“世遺”保護可傳承文化傳統，395人（占43.9%）認為可加強文化交流，367人（占40.8%）認為可弘揚民族文化，189人（占21.0%）認為可發展經濟，可見絕大部分受訪者認為保護澳門“世遺”對澳門旅遊、文化传承和建設具有積極的促進作用。但是僅98人（10.9%）認為可提高居民生活水平，80人（占8.9%）認為加強城市凝聚力，52人（占5.8%）認為沒有益處，可見受訪者並未明顯感受到保護世界文化遺產對提高居民生活水準、增强城市凝聚力方面的促进作用。

受訪中學生中參加文化遺產保護相關活動的意願較高：87人（占9.7%）表示非常願意參加，表示願意的有254人（占28.3%），明確表示不願意參加的僅111人（占12.3%）。

因此，研究人員提出以下幾項建議：第一、加大在移動互聯網等互動性強的新興傳播領域的推廣力度, 以網路、廣播、旅遊節慶等為手段形成多維、交叉的澳門世界文化遺產傳播系統，加強中學生對世界文化遺產的認知；第二、切實解決土地需求和文化保護之間的衝突，扎實推進文化遺產的保護工作，比如及時對損壞的建築及設施進行修繕、完善相關法律制度、建立健全相關保護機構等；第三、以中學生喜愛的形式開展世界文化遺產宣傳推廣活動，最大限度激發青年一代對世界文化遺產保護的保護熱情，增強中學生的城市自豪感和歸屬感。