為瞭解澳門中學生的國民身份認同情況，給政府、教育機構、社會服務機構等提供意見，澳門青年研究協會及澳門中華學生聯合總會聯合進行了《澳門中學生國民身份認同調查》。 “身份認同感”這一課題，某程度而言是和一些有“身份認同感”的特別情況有關的人群有關的課題。常見的有新移民群體、少數民族、特殊的弱勢群體（如國內近期較留意的外來工及其子女）等等；以及生活於曾經出現主權問題、國家統一問題等的地方，如曾經為殖民地、曾經出現獨立、分離、統一事件的地區。在大中華地區，這一課題便是在後者所指的特殊的背景下產生。 回歸祖國之後，港澳地區政府及社會經常提及的“國情教育”，便是和這一課題緊密相關的社會議題。
近年來，社會上對青少年問題的關注愈來愈高，且普遍認為澳門的青少年問題日趨嚴重。隨著賭權的開放，人們在這方面的擔憂與日俱增。在社會媒體報導了一些學校內外有關學生的欺凌、吸毒販毒等個案後，也有不少人在開始質疑教育制度方面的問題。 然而，盡管大家都顯示出關注，有關青少年方面的實質研究，特別是確有數據支持的研究可謂鳳毛麟角，令有識之士不禁質疑，有關的擔憂是主觀的、觀感上的擔憂，還是有客觀的數據支持。 澳門青年研究協會期望可以克服各種困難，透過開展扎實的、實質的研究工作，為社會提供一些量性研究的數據，供社會各界參考。因此，本會在2007年選取了一些有關青少年的研究題目，其中一項便是和青少年問題、或者說邊緣行為相關。基於研究條件的限制，本會將課題收縮聚焦為：“高中學生危機行為調查”。